Julius-Leber-Schule wird offiziell Hochschulpartnerschule
Breisach, 28. Juli 2025 – Die Julius-Leber-Schule Breisach ist nun offiziell Teil des Schulnetzwerks der Hochschulpartnerschulen.
Mit der feierlichen Unterzeichnung der Verträge besiegelte die Schule ihre enge Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Freiburg sowie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg.
Schulleiterin Ellen Bastian-Weber unterzeichnete die Kooperationsvereinbarung gemeinsam mit Prof. Dr. Katharina Loibl, geschäftsführende Direktorin der School of Education FACE, den Vertrag im Beisein von Sarah Leber, Leiterin der PH-seitigen Geschäftsstelle, Katja Limbächer, uniseitige Geschäftsleitung der School of Education, und Dr. Barbara Skorupinski, Koordinatorin im Handlungsfeld Praxisvernetzung / Fort- und Weiterbildung. Damit wird die Julius-Leber-Schule für ihr langjähriges Engagement in der Lehrkräftebildung und Bildungsforschung als „Hochschulpartnerschule“ ausgezeichnet.
Hintere Reihe (v. l. n. r.): Jessica Ohletz, Dr, Barbara Skorupinski, Katja Limbächer, Sarah Leber
Vordere Reihe (v. l. n. r.): Prof. Dr. Katharina Loibl, Ellen Bastian-Weber
„Diese Partnerschaft ist für uns mehr als ein Titel“, betont Ellen Bastian-Weber. „Sie ist Ausdruck unserer Haltung, aktiv an der Weiterentwicklung von Schule und Unterricht mitzuwirken.“
Die Kooperation umfasst die Betreuung von Praxisphasen für Lehramtsstudierende sowie insbesondere die Mitarbeit an Forschungsprojekten der Unterrichts- und Bildungsforschung. Lehrkräfte der Julius-Leber-Schule bringen ihre Expertise als Praktiker*innen in wissenschaftliche Studien ein und leisten damit einen Beitrag zur professionsorientierten Lehrerbildung und zur Qualitätsentwicklung von Unterricht.
Zu den aktuellen Kooperationsprojekten zählen:
- das fortlaufende integrierte Semesterpraktikum Sekundarstufe im Fach Englisch, punktuell auch in Geschichte, Chemie und AES,
- die Mitarbeit im Forschungsprojekt HEROICUM (2022–2024, Prof. Wolfgang Hochbruck, Universität Freiburg),
- Beteiligung an der Lehre durch Leitung von Begleitseminaren zu ISP und OSP sowie Vortrag zur emotionalen Kompetenz im Rahmen von ISP-Tagen an der PH,
- Interviews im Kontext qualitativer und quantitativer Befragungen oder von bilingualen Unterrichtsprojekten für Masterarbeiten sowie
- Begleitung von Studierenden in Orientierungspraktika und individuellen Mentoringformaten.
Die Verleihung des Status „Hochschulpartnerschule“ ist an verschiedene Kriterien geknüpft, die in der Kooperationsvereinbarung festgelegt sind. Je nach Schwerpunkt – Praxisphasenbetreuung, Forschung oder Fort-/Weiterbildung – gestalten die Schulen ihre Partnerschaft individuell aus.
Mit dem neuen Titel bekräftigt die Julius-Leber-Schule ihren Einsatz für forschungsbasierte und zugleich praxisorientierte Lehrerbildung mit dem Ziel einer qualitätsorientierten Schulentwicklung.
